Proyecto Libro Abierto

Fundamentación:

Promover la lectura es una manera de ayudar a los niños a crecer.

Es una actividad clave para su desarrollo.

Fundación Leer es una organización sin fines de lucro que, desde 1997, desarrolla en la Argentina programas de promoción de la lectura para niños y jóvenes, y sus familias.

Nos sentimos muy felices de ser elegidos por dicha Fundación para la creación de un rincón de lectura en la institución y por ABN-AMRO Bank que son los auspiciantes del programa.

¿Qué es un Rincón de Lectura?

Es una biblioteca informal, con una amplia variedad de libros para niños y jóvenes, ubicada en un lugar apropiado de la escuela, decorada de un modo alegre y confortable para los alumnos y sus familias, en la que todos puedan acceder a los libros y realizar diferentes actividades, que los ayuden a descubrir la magia de leer.

Objetivos

  • Despertar en los niños y jóvenes el deseo de leer.
  • Crear espacios en los cuales los alumnos puedan acceder a libros y aprender a sentirse cómodos con ellos.
  • Ayudar a los niños a descubrir que pueden recurrir a los libros en busca de placer, información y aprendizaje.
  • Concienciar a la comunidad acerca de la importancia del hábito de la lectura en el desarrollo de los niños.
  • Involucrar a las familias desde el comienzo del proyecto y valorar su aporte a través de su participación en las diferentes actividades motivadoras de la lectura.

Actividades

Previas de organización:

  • Informar a los padres acerca del Proyecto a través de carteleras, concurso de folletos y difusión por medios de comunicación.

  • Elección del equipo de coordinación.

  • Selección de libros.

Los alumnos y docentes con la orientación de la bibliotecaria seleccionaron los libros a través de catálogos de diferentes editoriales que sugería Fundación leer.

  • Acondicionamiento del lugar que será el espacio para el Rincón de Lectura.

El acondicionamiento del mismo se llevó a cabo con la colaboración de los padres de los alumnos del establecimiento.


  • Promoción y difusión del proyecto por diferentes medios de comunicación local.

  • Invitamos a los padres a colaborar con la elaboración de materiales que fueron parte de la decoración del lugar. (almohadones, muñecos de trapos, peluches, alfombras hechas con trapos de pisos bordadas).

  • Realización de invitaciones a autoridades, padres, comerciantes etc.

  • Cronograma con horarios de funcionamiento del mismo.

  • Inauguración del Rincón de Lectura: 15 de junio de 2007 “Día del Libro”. Durante el mismo se realizaron diferentes actividades motivadoras como por ejemplo, obra de títeres, dramatizaciones, canciones que tengan que ver con la importancia de leer, la presencia de una narradora y un abuelo lector que les contó cuentos. El mismo se hizo con apertura a la comunidad, donde las familias pueden visitar la nueva Sala de Lectura.

Actividades motivadoras: (durante el año)

· Crear con los alumnos un reglamento de uso del espacio y normas de convivencia.

· Jornadas Festivas de Lectura: es un encuentro donde la lectura es celebrada a través de diferentes actividades que demuestren a los niños el placer de leer. (búsqueda del tesoro).

· Construcción de libros artesanales.

· Cuentos de los abuelos.

· Historias en CD.

· Rompecabezas de cuentos.

· Tejiendo historias.

· Esperando el final.

Estrategias didácticas y procedimientos

Las estrategias a utilizar fueron variadas: el juego y su valor formativo, la expresión corporal, el cuento y su metodología formativa, la expresión plástica. Técnicas grupales. Dramatizaciones. Construcción de títeres.

Recursos

Material para la ambientación del Rincón de lectura.

Libros.

Estantes.

Retablo.

Fotos.

Crayones, hojas, libros para pintar.

Temporización

Todo el año escolar.

Evaluación

Registrar y documentar el trabajo por medio de fotos, testimonios de padres y voluntarios del rincón.

Revisar y ajustar la práctica para permitir progresar en el proyecto.

Informes de seguimiento y evaluación provistos por la Fundación Leer.

Cuestionarios de diagnóstico inicial y final para niños y jóvenes y cuestionario para padres.

Rincón de Lectura

R E G L A M E N T O

Para que nuestro Rincón de Lectura brinde sus servicios de la mejor forma posible necesita la colaboración y el cumplimiento de ciertas normas:

TODOS LOS ALUMNOS Y DOCENTES TIENEN DERECHO A UTILIZAR ESTE ESPACIO.

Se debe tener en cuenta

  • Hay que entrar al lugar en orden.

  • Elegir el libro a leer y acomodarse cómodamente, cuidando los almohadones, que luego de ser usados, deberán quedar ordenados y distribuidos en la sala y no apilados en un rincón.

  • No se deben escribir, ni doblar las páginas de los libros,

  • No se dejarán los libros tirados sino ordenados en los estantes de forma tal que las tapas se vean.

  • Cuidar las paredes y cortinas.

  • Cuidar los materiales del Rincón (grabador, muñecos, cajas…)

  • No ingresar con alimentos